义诊
年3月3日是第二十二个“全国爱耳日”，也是第九个“世界听力日”，今年的主题是“人人享有听力健康筛查·康复·沟通”。在这特殊时期，阜南县卫生健康委员会、阜南县残疾人联合会、医院推出“全国爱耳日”宣传活动，年3月3日将在阜南县鹿城镇街心公园和医院门诊大厅举办义诊、咨询活动，医院耳鼻咽喉头颈外科抽调最好技术力量参与此次公益性活动，宣传听力残疾预防知识，普及耳科及听力保健科学知识，提供听力语言康复相关知识服务，加强对残疾儿童康复救助制度宣传，使残疾儿童家庭知晓残疾儿童康复救助制度相关*策。3月3日医院耳鼻咽喉头颈外科为耳科患者免费挂号，免费听力筛查。一、世界爱耳日---人人享有听力保健耳朵是我们聆听世界的窗口，听力障碍会严重影响社会交往和生活质量。新生儿听力筛查可早期发现诊断干预。听力损失者可以通过助听装置（如助听器、人工耳蜗等）获得听力康复。年3月3日是第二十二个“全国爱耳日”，也是第九个“世界听力日”，今年的主题是“人人享有听力健康筛查·康复·沟通”。在这特殊时期，阜南县卫生健康委员会、阜南县残疾人联合会、医院推出“全国爱耳日”宣传活动，传播正确的预防和保健知识，进一步提高全民的爱耳护耳意识，最后达到人人享有健康听力、正常沟通交流的目的。听力健康与我们每个人的健康幸福生活息息相关。蜜语甜言、鸟语虫鸣、美妙音乐、山呼海啸......都能听得见，拥有健康的听力该有多么美好、重要！如若不幸，因为各种原因造成的听力障碍你知道吗？今天给大家介绍一下听力障碍小知识，希望我们每个人都能主动爱耳护耳，人人享有健康的听力。耳科学是研究耳部及听觉与平衡系统诸器官解剖、生理和疾病的一门科学。双耳为人体接受声音信号的唯一器官，人类凭听觉感受周围环境及自身发出的一切声音刺激，认知彼此道出的言语，并在此基础上，建立人类独有言语交流和文字记录形式。文字是记录语音的符号，言语与文字共同构成了现代人类交流感情、积累知识和经验的工具；同时也是人类进行思考、推理和记忆的工具，是抽象思维活动的载体。听力损失（聋）这种生理缺陷，阻隔了学习和社会交往的正常途径，给患者带来的不只是生活、学习和工作上的困难，同时伴有精神心理创伤，听力损失（聋）给个人、家庭和社会带来巨大的痛苦和沉重负担，因此，防聋治聋必须从社会心理医学的高度来认识，遵照循证医学的方法，动员科学技术及社会组织的能力去降低聋病的发生率和及时发现、早期治疗，成为全社会的共同责任。二、听力损失及其影响听力损失（聋）是指部分或全部听不见声音。听力损失可能在出生时，也可能在以后的任何时间出现。一只或两只耳朵可能会同时，或者先后，出现听力下降，可能是暂时的或永久的，老年性耳聋通常影响两只耳朵，并且是由于耳蜗毛细胞的损伤所致，常常难以逆转。儿童，听力问题会影响到语言能力发育在成人可以造成社会交往障碍和工作困难，老年性耳聋影响生活自理能力，睡眠，易患抑郁、孤独感，意外伤害，因沟通障碍造成家庭关系紧张。三、听力损失常见原因听力损失的原因，主要是先天性聋、遗传因素、炎性疾病、肿瘤、创伤性、老年性聋、暴露于噪音、突发性聋、梅尼埃病、听神经病、外伤、内分泌及心血管疾病、血液病源性、传染病源性、自身免疫性、某些药物或*素以及不健康的生活习惯等。四、哪些是听力障碍风险人群1、有家族性耳聋病史者；2、曾有过其他耳病史，如中耳炎、梅尼埃病；3、长期暴露于噪声环境中；4、有耳*性药物应用史；5、患有慢性系统性疾病，如高血压、高血脂、糖尿病；5、有不良嗜好，如吸烟，饮酒；6、长期精神压力过大。五、什么情况下怀疑有听力障碍婴幼儿：1、对外界声音或说话毫无反应或反应迟钝；2、1岁时仍不能学说简单的词语；3、1岁半时仍不能说出单字；4、2岁时仍不能说出简单的短句子；5、3岁时说话仍模糊不清；6、上课时注意力不能集中；7、学习反应能力与一般同龄儿童比低下。成人：1、可以听到声音，但听不清；2、在噪声环境中听声音很困难；3、只有在正面对讲话人时，才能理解清楚；4、总觉得别人说话含糊不清；5、因听不清，经常让别人重复一些内容；6、经常调高电视的音量；7、发现自己听不懂谈话的主题，常常会答非所问；8、参加会议、去公共场所或家庭聚会时，总觉得沟通有些困难；9、除非距离很近，否则听不到电话声或门铃声；10、感到颅内有声音，如嗡嗡声或铃声（耳鸣）；如果有以上情况，很有可能听力出现问题了，医院就诊。六、听力损失分型听力损失主要分为四种类型：1、传导性耳聋2、感音神经性耳聋3、混合性耳聋4、神经性耳聋七、什么是听力障碍及听力障碍分级听力障碍也称听力损失俗称耳聋，是指各种原因导致人听觉困难，听不到或听不清环境声及言语声。我们国家所设定的听力损失分级为:1.正常听力：≤25dBHL，可以听到耳语声，日常生活交流无碍；2.轻度听力障碍：26-40dBHL，可听到1米处的言语声，在嘈杂环境中听声可能存在困难；3.中度听力障碍：41-55dBHL，可听到1米处的言语声，日常生活中的对话存在一定的困难；4.中重度听力障碍：56-70dBHL，需要对着叫喊才能听到部分言语，日常生活中有比较严重的沟通障碍；5.重度听力障碍：71-90dBHL，需要耳旁大声叫喊才能听到；6.极重度听力障碍（全聋）：90dBHL，即使是大喊大叫，也听不到和听不懂，儿童患病通常也不会说话。八、如何预防听力障碍有一半的听力障碍病例可通过公共卫生措施得到预防。根据听力障碍发生的病因，患病人群可以采取不同的预防措施：1、如果家族中有耳聋成员，要引起重视，可进行耳聋基因诊断确诊是否为遗传性耳聋，以采取措施避免其下一代出现耳聋；2、孕妇孕早期应加强营养、减少感染，孕期应尽可能避免使用耳*性药物，高危孕妇还需加强自身及胎儿监测，以避免新生儿发生听力障碍；3、积极预防和治疗中耳炎，防止污水、异物进入外耳道，不要随意掏耳，注意耳部卫生，一旦发生中耳炎，及时就医；4、尽量远离噪声或减少噪声暴露时间，预防噪声性耳聋；5、老年人应建立健康的饮食、生活习惯，积极治疗高血压、糖尿病、高血脂等慢性病，预防老年性耳聋；6、谨慎使用耳*性药物，预防药物性耳聋。九、听力障碍确诊后怎么办听力障碍确诊后，首先要确定听力障碍的性质、程度以及病因。耳聋的性质不同，采取的治疗方案也不同。对传导性耳聋患者来说，如有鼓膜穿孔，考虑为慢性中耳炎，根据病变情况可以选择鼓膜修补术、鼓室成形术、听骨链重建成形术等手术；对于耳硬化听骨链固定，可行人工镫骨手术。对于感音神经性耳聋患者来说，一般认为，中度以上、重度以下听力障碍患者应首选助听器进行听力补偿，还可借助相关的辅听设备，实现更好的聆听与交流。重度以上、助听器无法获得满意的补偿效果时可考虑植入人工耳蜗，从而进入有声世界，正常参与社会活动，提高生活质量。听力障碍在全球的人数到目前为止，全世界约有4.66亿人患有残疾性听力损失，其中儿童万，成人4.32亿。60%的儿童听力损失源于可预防的原因。11亿年轻人由于娱乐环境中的噪音而面临听力损失的风险。65岁以上的老年人中，约有三分之一的人患有残疾性听力损失。据估计，到年将有9亿多人出现残疾性听力损失。听力损失直接影响日常沟通，改变患者性格，甚至影响社会经济发展。数据显示通过公共卫生措施可以预防全球约一半的听力损失。因此必须及时采取行动，以预防和解决整个生命过程中的听力损失。有听力障碍风险者应与耳科医生保持良好互动，定期检查听力受损情况，及时诊疗相关的耳部疾病，得到专业的指导。这些做法包括：防止声音过大；良好的耳部护理规范；按照计划进行免疫接种，及时诊疗相关的耳部疾病；怀孕前后特别注意预防病*感染，避免使用耳*性药物，避免噪音污染；年轻人限制大声音使用个人音频播放器，控制在音量60%，并且限制60分钟之内。早期识别和治疗康复对儿童尤为重要，使他们回到有声世界，回归快乐童年，减少听力残障。对于许多人来说，助听器，手语，人工耳蜗和字幕是有用的，唇读是另一项可发展的有用技巧。十、耳显微外科技术阜南县耳鼻咽喉头颈外科开展分泌性中耳炎鼓膜切开置管术、急慢性化脓性中耳炎手术、中耳胆脂瘤手术、各种类型耳显微外科手术，鼓膜修补术、鼓室成形术及人工听小骨重建术、迷路瘘管修补术、脑脊液耳漏修补术、耳源性脑脓肿手术等。十一、关于助听器的选配并不是所有耳聋病人都必须配戴助听器。在选配之前，医院请耳科医生详细检查，以决定有无适应证。相当一部分耳聋是可以通过治疗手段改善听力，如：耵聍栓塞者应取出耵聍，鼓膜穿孔、中耳炎、胆脂瘤的听力可以通过手术以改善听力或者阻止听力下降。以下情况可考虑选配助听器：①传导性耳聋应首选助听器，感音神经性耳聋和混合性耳聋80%以上选配后听力改善②听力损失在35～分贝均可配戴助听器，其中听力损失在35～80分贝者效果最佳。③气导式助听器适用于非波动性感音神经性耳聋(或3个月无波动)，如老年性耳聋、噪声性耳聋、外伤性耳聋、中*性耳聋、突发性耳聋稳定期等，均可选配助听器。十二、关于“电子耳蜗”(亦称人工耳蜗)这是目前唯一能使全聋病人恢复听力的医学装置。其原理为将外界声信号接收，并由言语处理器转换成编码电信号，直接刺激内耳尚存的听神经末梢，再经过这些神经纤维将信息传入大脑，产生听觉。哪些耳聋患者适用于电子耳蜗植入呢？经使用助听器后，听力与言语康复效果不佳的重度或极重度双耳感音神经性耳聋，包括各种先天性耳聋、药物中*性耳聋、病*感染性耳聋、突发性耳聋、噪声性耳聋、爆震性耳聋以及老年性耳聋均适合于接受电子耳蜗治疗。十三、特别注意耳*性药物常见有以下几种：氨基甙类抗生素（链霉素、卡那霉素、新霉素、庆大霉素等）大环内酯类抗生素（红霉素等）抗癌药（长春新碱、2－硝基咪唑、顺氯氨铂）水杨酸类解热镇痛药（阿司匹林等）抗疟药（奎宁、氯奎等）袢利尿剂（速尿、利尿酸）抗肝素化制剂（保兰勃林）陀化物制剂（反应停）重金属类制剂等医院耳鼻咽喉头颈外科朱林刘剑供稿责编：周霜张乐乐
审核：王*
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇