江苏禁止双语幼儿园教英语认读拼写遭质疑
英语认读拼写都被禁了，那我的孩子上双语幼儿园还有什么意义啊?8月3日，江苏省人民*府法制办公室公布了《江苏省学前教育条例(征求意见稿)》。根据征求意见稿，首次提出集中实施外语认读拼写训练是违背学龄前儿童成长规律的行为，被明文禁止。
这却让望子*的年轻父母们担心起来：为了孩子能尽早接受英语教育，特意把孩子送进双语幼儿园，禁令一出幼儿园势必受到行*命令的影响，在英语教学上缩手缩脚。
幼儿园困惑 禁止认读拼写太宽泛
了解到，南京市目前共有30余家双语幼儿园，在这些幼儿园的日常教学中，英语教学是重要的元素。在金陵双语幼儿园，有7名英语老师负责全园300多个孩子的英语学习。园长何芸告诉，在幼儿园里，孩子们的英语学习以听、说为主，例如，老师叫孩子起床、吃午饭都会用简单的英语单词表达。
我们教英语完全是根据孩子们的兴趣，能学多少学多少，没有学习指标，更不会进行考试。何芸告诉，在金陵双语幼儿园，英语知识主要是通过游戏的形式教给孩子，平时还会不定期组织外国留学生进园与孩子们进行互动。在期末，老师们还会组织汇报演出，让孩子们把平时学到的英语知识通过文艺节目表演出来。根据我们的观察，从我们幼儿园毕业的孩子升入小学后，学习、适应能力都比较突出。何芸说。
在揽月双语幼儿园，孩子们的英语学习主要以听、说为主。目前，揽月幼儿园共有5个班、100多名孩子，每个班配备3位老师。据园长*从敏介绍，在园中，孩子们主要通过游戏学习英语，目的是培养孩子的学习兴趣。和金陵双语幼儿园一样，揽月双语幼儿园也不会对孩子的英语学习进行考核，教学也没有硬性指标。金陵双语幼儿园园长何芸告诉，《江苏省学前教育条例(征求意见稿)》公布后，在南京各个幼儿园中引起了不小的震动，一些园长担心条例涉及范围太宽，今后的教学将难以开展。我们目前还是持谨慎观望态度，如果正式出台的条例没有更改，我们只有遵守。何芸说。
不仅是所谓的双语幼儿园，目前绝大多数民办幼儿园都把英语加入教学内容当中。教授学龄前儿童英语是很多家长提出的要求，现在英语教学低龄化是一个趋势。何芸说。何芸认为，认读拼写所涉及的面过于宽泛。大部分双语幼儿园的英语教学以听力、英语游戏为主，不包括明显的认读拼写。然而这四点都是语言学习的基础，教学很难与之划清界线，何芸说，在教学中，老师的自主性比较大，如果限制得太死，老师就会畏首畏尾。她表示，如果相关条款保留，幼儿园肯定会遵守相关规定，调整教学内容。
同时，另一些双语幼儿园则将考虑另谋生路，发展其他方面的特色教学。揽月双语幼儿园园长*从敏表示，肯定会遵守条例的规定。如果失去双语这项特色，将会从别的方向发展。我们可以发展幼儿美术、音乐等艺术方面的教学。*从敏说。
教育厅解释 并非一刀切,允许寓玩于学
在《江苏省学前教育条例(征求意见稿)》中，第二章第十四条明确提出禁止集中实施外语认读拼写训练等违背学龄前儿童成长规律的行为;第五章第六十一条提出，若幼儿园违规集中实施外语认读拼写训练，将由县级人民*府教育行*部门责令限期改正;逾期不改正的，处一万元以上五万元以下罚款;情节严重的，给予停止招生或者吊销办学许可证的处罚;构成犯罪的，依法追究刑事责任。
江苏省教育厅基础教育处处长马斌解释说，条例并不意味着一刀切地禁止所有英语教学活动。禁止集中实施外语认读拼写训练简而言之就是禁止幼儿园进行小学的英语教学活动，英语教学只能以适当的方式，在适当的范围内进行。马斌处长说。马斌处长表示，幼儿园教学方式的核心应该是以游戏为主，这次条例的出台就是为了纠正一些越俎代庖，引入小学教学模式的幼儿园，错误的教学方法会给孩子造成不必要的压力。一旦《江苏省学前教育条例》正式出台，将依据条例对幼儿园展开排查，对违规的幼儿园将依法处理。马斌处长说。